Fédération nationale des écoles d'influence jazz et des musiques actuelles

Fédération nationale des écoles d'influence jazz et des musiques actuelles
Naissance	12 janvier 1990
Pays d’origine	France
Genre musical	Musiques Actuelles
Site officiel	[1]

La Fédération nationale des écoles d'influence jazz et des musiques actuelles (FNEIJMA) est la fédération des écoles et lieux de formation de musiques actuelles de France. Créée en 1990, son siège social se situe à Nîmes.

La Fédération

Les origines

La Fédération nationale des écoles d'influence jazz et des musiques actuelles a été créée le 12 janvier 1990. Fruit d'une réflexion collective et du rapprochement des cinq écoles françaises de Jazz les plus importantes du moment, la Fédération, alors appelée Fédération des écoles d'influence jazz (FNEIJ) est constituée comme un pôle de réflexion et un centre ressource dont l'objectif est de réunir les écoles et les lieux de formation musicale à échelle nationale. La FNEIJ s'ouvre rapidement à d'autres styles de musique que le jazz, du rock à la chanson, pour devenir la FNEIJ/MusiquesActuelles (FNEIJMA) en 2005. En 2009, la Fédération rassemble plus de 35 lieux de formation.

Un pôle de réflexion

Depuis sa création, la Fédération mène de nombreuses études sur le secteur des musiques actuelles, secteur économique français de premier plan. Une des réflexions essentielles de la FNEIJMA est l'étude et la formalisation des différents besoins de ses membres, enseignants, élèves, artistes musiciens, et de l’ensemble des acteurs du secteur musiques actuelles. Des commissions chargées d'observer et analyser leurs variables environnements professionnels se réunissent régulièrement, elles proposent des orientations et réflexions générales sur les différents aspects sociaux, juridiques et professionnels des métiers de la musique et du secteur dans sa globalité. La FNEIJMA, en plus de procurer des éléments de réponse, des rapports de référence et des synthèses, est devenue avec les années un centre ressource incontournable.

2009 : Commissions thématiques de la FNEIJMA Formation professionnelle (responsable Stéphane ALAUX) Pédagogie (responsable Gilles TRIAL) Commission Prospective : Créativité (responsable Patrick FRADET) Pratique Amateur (responsable Serge CECCALDI) Europe (responsable Bernard DESCOTES) EJS : Environnement Juridique et Social (responsable Nöelle TATICH) Communication (responsable Delphine CHARPENTIER) Commission de Coordination RNCP (responsable Romain PONSOT) Commission de conciliation (en cours)

2009 : Bureau de la FNEIJMA Président Gilles LABOUREY IMFP - (13) Vice-président Bernard DESCOTES APEJS - (73) Trésorier Philippe METZ MUSIC'HALLE - (31) Secrétaire Stéphane RIVA ACP - Manufacture à Chanson - (75) Daniel BEAUSSIER EDIM - (94) Serge CECCALDI MUSIQUE ET EQUILIBRE - (45) Romain PONSOT JUPO - (76) Didier SALLE JAZZ A TOURS - (37) Noëlle TATICH L'ECOLE ATLA - (75)

2008 : Le Conseil d'Administration de la FNEIJMA Stéphane ALAUX, CIAM - (33) Daniel BEAUSSIER, EDIM - (94) Jacques BONNARDEL, JAZZ ACTION VALENCE - (26) Serge CECCALDI, MUSIQUE ET EQUILIBRE - (45) Bernard DESCOTES, APEJS - (73) Georges DIADEMA, IMPULSE - (05) Gilles LABOUREY, IMFP - (13) Pascal LAMY, CEM - (76) Philippe METZ, MUSIC'HALLE - (31) Alain OSOWSKI, STUDIO DES VARIETES - (75) Delphine CHARPENTIER, BOITE VOCALE - (37) Romain PONSOT, JUPO - (76) Stéphane RIVA, ACP - Manufacture à Chanson - (75) Didier SALLE, JAZZ A TOURS - (37) Noëlle TATICH, L'ECOLE ATLA - (75) Michel VALERA, CIM - (75)

2009 : Equipe administrative de la FNEIJMA Directeur Stephan LE SAGERE Chargé de l'administration Frédéric BLANC Chargée de communication Stella PINNISI

La charte de la FNEIJMA

Dans un contexte de structuration de son secteur, la FNEIJMA s'est rapidement distinguée grâce à sa charte qui tend à coordonner l’action et l’investissement de ses membres. La FNEIJMA considère les écoles de musiques et les lieux de formation comme de véritables carrefours d'expériences, des lieux de vie et d'épanouissement artistique. La volonté de la fédération est d'amener les écoles à sortir de l'isolement et à s’engager dans une réflexion collective. En cohérence avec sa charte, et une éthique aussi précise, la FNEIJMA intègre des écoles et lieux de formation qui ont choisi de dispenser un enseignement non figé, favorisant l'acte de création, en prise directe avec l'actualité des musiques vivantes. La fédération travaille à la mise en place d'un système d’enseignement en phase avec les réalités contemporaines. Cet enseignement s'applique à autonomiser les choix de chacun et développer une pédagogie la plus individualisée possible tout en s’illustrant dans une perspective d'intérêts communs.

2009 : Charte des écoles de la FNEIJMA Développer des activités liées à la formation ou la valorisant Respecter les engagements pris à travers les documents édités par chaque organisme de formation Proposer des actions de formation adaptées à des objectifs clairement identifiables Être à l'écoute de la profession pour concevoir et mettre en place des prestations adaptées aux évolutions artistiques du marché, des technologies, des outils de communication Garantir la qualification professionnelle et les compétences pédagogiques des formateurs Veiller à la qualité des actions de formation à chaque étape de leur déroulement : préparation, mise en œuvre, évaluation Pratiquer une évaluation préalable des participants Évaluer la satisfaction des participants, le respect des engagements Mettre en œuvre des procédures propres à améliorer la qualité des actions de formation Respecter l'éthique et les valeurs portées par la fédération Respecter la transparence de la gestion et la sincérité des comptes Respecter le fonctionnement statutaire

Les activités

Diffuser les informations

Présente aux diverses rencontres professionnelles du secteur des Musiques Actuelles au niveau national, en tant que membre associé mais aussi en qualité d’intervenant, la FNEIJMA assure l'accès aux informations. Elle diffuse des référentiels, met à disposition les textes et les rapports officiels, les schémas départementaux d’enseignement artistique, des bulletins et études émanant du Ministère de la Culture. Plus généralement, la FNEIJMA veille, par la diffusion d'information, au développement harmonieux et cohérent du secteur des Musiques Actuelles.

Quelques documents diffusés par la FNEIJMA :

• 2008
  • « Synthèse et compte rendu Rencontre Professionnelle Formation - Diffusion, Un mouvement sans cesse réinventé » Compte rendu des interventions avec introduction de Marc Perrenoud, anthropologue et musicien, synthèse réalisée par Patrick Bacot, président de la FSJ (Fédération des Scènes de Jazz). 16 décembre 2008 - Le Triton, Les Lilas (région parisienne).
  • « Référentiel Métier "Artiste musicien des Musiques Actuelles" », rendu public en octobre 2008.
  • « Grille des 7 fonctions de l'artiste musicien des Musiques Actuelles » Récapitulatif des 7 fonctions présentes dans le référentiel métier "Artiste musicien des musiques actuelles" rendu public en octobre 2008.
• 2007
  • « Enseigner les Musiques Actuelles : Partenariats Privé / Public et intérêt général » Les 10 et 11 décembre 2007 à Tours. Les 3 ateliers, bilan des partenariats (historique), enseignement musical et intérêt général, perspectives, ont permis d'aborder les différentes problématiques et les enjeux des partenariats dans l'enseignement.
  • « L’Accompagnement du/au projet professionnel de l’artiste » Le mardi 20 mars 2007 à l’ANPE Spectacle de Paris. Trois ateliers ont abordé les thématiques suivantes : À quels artistes s’adresse t-on ? / Objectifs et contenu de l’accompagnement ? / Insertion, Production : Les limites de l’accompagnement.
• 2006
  • « L’Accompagnement des groupes amateurs de Musiques Actuelles » Le 29 novembre 2006 au Studio des Variétés. Une journée pour tenter d’identifier clairement les notions recouvrées par l’accompagnement et les formuler collectivement dans une démarche lexicologique.
  • « Le devenir professionnel des titulaires du Certificat Fneijma » Une enquête-emploi réalisée en 2006 à l'occasion du dixième anniversaire du Certificat Fneijma. Pour ses dix ans, il est apparu nécessaire de réaliser une étude pour mesurer le degré d’insertion professionnelle des titulaires du Certificat et d’évaluer l’impact de celui-ci dans leur parcours. Le rapport est de Pascal Nicolas-Le Strat.
  • « La Formation Professionnelle et les Régions » Table ronde le Jeudi 14 septembre 2006 au CNV.
• 2005
  • « Colloque national Enseigner les Musiques Actuelles » Les 19 et 20 mai 2005 à Toulouse, document synthétique d’une quinzaine de pages reprenant les travaux effectués sur la pédagogie au cours des cinq dernières années. Les actes du colloque, une cinquantaine de pages, retracent les débats de l’ensemble des ateliers, les plénières d’introduction et de conclusion. À lire les Réflexions introductives de Jacques Olivier Durand.
  • « Faire école, faire l'école, faire la classe » Une contribution de Michel Develay, professeur des sciences de l'éducation, mars 2005.
  • « L’école de Musiques Actuelles : un projet artistique, culturel et social » Le point de vue de la Fneijma sur les réalités de l’école de Musiques Actuelles rédigé en mars 2005.
  • « La formation Professionnelle dans les écoles Fneij/MA » Rapport de Jean-François Zermati en janvier 2005 des travaux de la commission Formation Professionnelle.
• 2004
  • « Artiste du spectacle et multi activité » Une fiche réalisée par la Fneijma en 2004.

Professionnaliser : le titre "Musicien interprète des musiques actuelles (certificat Fneijma)"

Pour valider le parcours individuel des artistes musiciens et mesurer leur adaptation à l’environnement socioprofessionnel, la fédération a mis en place en 1997 le Certificat Fneijma. Cet examen est une évaluation de compétences, commune à l'ensemble des centres de formation de la FNEIJMA. Véritable balisage d’entrée dans le métier, le certificat est un repère d’entrée vers la professionnalisation et la concrétisation d’un projet artistique personnel pour les étudiants et stagiaires des centres FNEIJMA. Le Certificat Fneijma, sous forme d'examen, aboutit à un titre commun à l’ensemble des écoles de la Fédération : le Musicien Interprète des musiques actuelles, ou MIMA. Ce titre peut s'obtenir de deux façons, soit au terme d'un parcours de formation dans une des écoles de la fédération avec un examen, soit par la VAE, validation des acquis préalables, validation précieuse dans un secteur de la musique où les autodidactes sont nombreux. Le MIMA certificat Fneijma, est reconnu officiellement par l'Etat à travers le RNCP (Répertoire National des Certifications Professionnelles)^[1] et inscrit au niveau IV (Baccalauréat). Au plan musical, la Fédération, et donc tous ses membres, positionne le MIMA comme premier niveau de connaissances en deçà duquel il apparaît irréaliste de postuler au professionnalisme en qualité d’artiste de la musique, la définition de “professionnel" admise étant « celui qui vit de son métier sur la durée ». Entre 1997 et 2009, sur 1132 candidats, 798 musiciens ont été certifiés Musicien interprète des musiques actuelles.

2009 : Certificats FNEIJMA par instruments depuis 1997 Guitare : 242 certifiés Basse : 111 certifiés Chant : 108 certifiés Batterie : 106 certifiés Piano/claviers : 81 certifiés Saxophone : 56 certifiés Contrebasse : 21 certifiés Percussions : 15 certifiés Flûte/sax : 13 certifiés Trompette : 11 certifiés Flûte : 9 certifiés Violon : 7 certifiés Trombone : 7 certifiés Accordéon : 4 certifiés Harmonica : 3 certifiés Clarinette : 2 certifiés Violoncelle : 1 certifié Cornet : 1 certifié Vibraphone : 1 certifié MENTION B et + : 104 TOTAL depuis 1997 : 798

Réunir les acteurs du secteur

La fédération organise régulièrement des ateliers, des colloques, des tables rondes, des journées professionnelles, des enquêtes, des journées-débats autour des besoins des acteurs du secteur Musiques Actuelles. Elle réunit également des coordinateurs pédagogiques, des élus, des artistes, des représentants de centres de formation, des techniciens des services concernés pour interroger et travailler ensemble à la structuration du secteur. Une association a notamment été créée, L’Association des Certifiés Fneijma, pour dynamiser le réseau des musiciens interprètes certifiés et créer un espace communautaire entre ses membres (environ 80 membres répartis sur 29 départements différents en 2009). Cette association est née suite à la reconnaissance du certificat Fneijma en février 2008. Son Conseil d’Administration a été élu lors de la première Assemblée Générale constituante le 29 mai 2008 à l’École ATLA à Paris.

L'opération "Voies mêlées, de la formation au métier"

Voies mêlées est une opération professionnalisante qui consiste à réunir sous forme d'orchestre une quinzaine de jeunes artistes, musiciens et chanteurs, issus de tous les horizons stylistiques des Musiques Actuelles (chanson, rock, jazz, rap, ...) et de toute la France. Sous la direction d'un compositeur et directeur musical de renom, ces artistes réunis en orchestre national doivent interpréter une œuvre originale inspirée des divers courants de la musique dite « populaire ». Ces artistes, parvenus en fin de formation, bénéficient ainsi d'une expérience professionnelle d'envergure qui les confronte à la diversité des publics et aux réalités socio-économiques de leur métier.

À ce jour, 3 sessions :

• 1997/1998 avec Andy Emler
• 1999/2000 avec Louis Winsberg
• 2002/2003 avec Éric Lareine et François Merville

Partenaires et Adhérents

Partenariat

La FNEIJMA est conventionnée avec l’État et le Centre national de la chanson, des variétés et du jazz (le CNV). La fédération est très impliquée dans le Conseil Supérieur des Musiques Actuelles ^[2] dans le Syndicat des Musiques Actuelles (SMA), et au sein de AGI-SON. La FNEIJMA est associée avec Vacances Musicales Sans Frontières (l'association VMSF) pour la mise en place d'un module de formation à destination des titulaires du Certificat Fneijma. La fédération s'investit également dans les initiatives du réseau européen des écoles, l'EMMEN (European Modern Music European Network) autour d’une opération de formation professionnelle au niveau européen : Européen Music Training Circuit, EMTC.

Les adhérents de la FNEIJMA

Ecoles ou lieux de formation adhérents	Nom abrégé	Siège	Site Internet
ACP - La Manufacture Chanson	***	Paris	[2]
Association Musicale d’Action Culturelle	AMAC	Cayenne, Guyane	[3]
Association Arts Music Communication	AMC	Margny-lès-Compiègne (Oise)	[4]
Association pour la Promotion et l’Enseignement du Jazz et des musiques actuelles en Savoie	APEJS	Chambéry (Savoie)	[5]
Association pour la Promotion et l’Enseignement de la Musique Moderne	APEMM	Béziers (Hérault)	[6]
La BOITE VOCALE	***	Tours (Indre-et-Loire)	[7]
Centre d’Enseignement et de Développement de l’Improvisation Musicale	CEDIM	Strasbourg (Bas-Rhin)	[8]
Centre d’Expressions Musicales	CEM	Le Havre (Seine-Maritime)	***
Centre Régional de la Chanson	***	Béziers (Hérault)	[9]
CHORUS – Espace Musical	***	Nîmes (Gard)	***
Centre d’informations musicales	Le CIM	Paris	[10]
Centre des Musiques Actuelles	CMA	Valenciennes (Nord)	[11]
ATLA, le Village Musiques Actuelles ATLA	ATLA	Paris	[12]
Enseignement Diffusion Information en Musique	EDIM	Cachan (Val-de-Marne)	[13]
HARMONIQUES	***	Paris	[14]
Ecole de formation aux métiers de la musique	EF2M	Tourcoing (Nord)	[15]
Institut musical de formation professionnelle	IMFP	Salon de Provence (Bouches-du-Rhône)	[16]
IMPULSE	***	Gap (Hautes-Alpes)	[17]
Institut des Musiques Rock	IMR	Périgueux (Dordogne)	[18]
IREM	IREM	Bordeaux (Gironde)	[19]
Le JAM	***	Montpellier (Hérault)	[20]
JAZZ A TOURS	***	Tours (Indre-et-Loire)	[21]
JAZZ ACTION VALENCE	***	Valence (Drôme)	[22]
Jazz Union de la Porte Océane	JUPO	Le Havre (Seine-Maritime)	***
LA LUCIOLE	***	Brest (Finistère)	[23]
Music Academy International	MAI	Nancy (Meurthe-et-Moselle)	[24]
Musiques Au Pluriel	MAP	Bordeaux (Gironde)	***
MUSIC’HALLE (Ecole des Musiques Vivantes)	***	Toulouse (Haute-Garonne)	[25]
MUSIQUE ET EQUILIBRE	***	Orléans (Loiret)	[26]
MUSIQUES TANGENTES	***	Malakoff (Hauts-de-Seine)	[27]
PRO MUSICA	***	Le Thor (Vaucluse)	[28]
STUDIO DES VARIETES	***	Paris	[29]
TEMPO	***	Lannion (Côtes-d'Armor)	***
TOUS EN SCENE	***	Tours (Indre-et-Loire)	[30]

Les membres associés de la FNEIJMA

Membres associés	Nom abrégé	Siège	Site Internet
LA CITE DE LA MUSIQUE DE MARSEILLE	***	Marseille (Bouches du Rhône)	[31]
ENMD LES LANDES	ENMD	Mont de Marsan (Landes)	***
Réseau Aquitain des Musiques Actuelles	RAMA	Talence (Gironde)	[32]

Liens

• Site officiel de la FNEIJMA

Sites des partenaires de la FNEIJMA

• Site officiel du Centre national de la chanson, des variétés et du jazz
• Site officiel du Syndicat des Musiques Actuelles
• Site officiel de Agi-Son
• Site officiel de l'association Vacances Musicales Sans Frontières
• Site officiel de l'EMMEN

Site du Ministère de la Culture

• Site officiel du Ministère de la Culture

Notes et références

1. ↑ Arrêté du 6 février 2008, portant enregistrement du MIMA (certificat Fneijma), au Répertoire National des Certifications Professionnelles paru au JORF du 21 février 2008.
2. ↑ Le Conseil supérieur des musiques actuelles, CSMA a été installé le 16 janvier 2006 par Renaud Donnedieu de Vabres, Ministre de la culture et de la communication. Il pérennise les travaux de la Concertation nationale pour le développement des Musiques Actuelles, CNDMA, réunie à la demande des professionnels sur proposition du ministère de la culture d'avril 2004 à décembre 2005. Institué par un arrêté en date du 4 janvier 2006, il est constitué de trente membres qui représentent les professionnels des Musiques Actuelles, (associations, organisations représentatives et fédérations dont la FNEIJMA), les collectivités territoriales et l'Etat.Site du Ministère de la Culture